学年：２-６年生　
目標英語 ：数、”いくらですか？”

Preparation 準備

２。「いくらですか？」について紹介しましょう。 

３子供たちと値切る練習をしてください。 あなたが本当にしつこく言い続けたら、子どもたちはそれでいいと言うでしょう！

4. まず、「買い手」は安く買いたいと思っていること、そして「売り手」は高く売りたいと思っていることを理解させてください。
 

The Game

1. クラスを半分に分けます。（教室の左側と右側に分けるのがいいでしょう）

２。 一方は売る人、そしてもう一方は買う人です。

3. 売り手は（個々に）「買い手」を見つけて、何か（ペン、本など子どもたちに選択させます）を売りに行かなければなりません。)

4.一般的な会話は次のようなものです。

売り手： Hello! こんにちは。

Nice pen! すてきなペンがありますよ！

買い手：　"How Much?" 「いくらですか？」

売り手：　「１０」
買い手：　No! No! 「ダメダメ！

売り手：No! 「いいえ！ ９!」

などなど。 

5.それらにおよそ３／４の時間制限をする。（私は緊張感を与えるために、いつも最後の１０秒をカウントダウンする）

６。その後、彼らを座らせて、誰が一番うまく値切ったか、誰がうまく値切ることができなかったか見つけだしてください！

7 子どもたちの役割を変えて、ゲームをやり直してください。すなわち、買い手は売り手になります、そして逆もまた同様です。

価格の幅は、およそ１から１０までに決めておくべきです。

彼らが英語の数をすべて知っていることを確かめて、最も良い価格をより簡単に得られるよう比較させて下さい。

それぞれのチームの人数が同じになるようにしてください。 − もし、奇数の場合は、日本の教師を含めてください。

タイムリミットは、緊張感を持たせるために重要です！

彼らに一押しさせてください。しかし、お互いにぶつかり合わないように注意していてください