今月のニュースレターへようこそ！


1. お願いがあります！
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これからは月刊ではなくて、週刊ニュースレターにしようかと考えています。（実は英語の版は毎日書きますけど！）
皆さんの意見をちょっと聞きたいです。よろしければ、この２つの質問を答えていただけませんか？
本当に助かりますよ！

http://genkienglish.net/surveyj.htm



2. 今週のLesson of the Week: Easter!
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今年のイースターは４月２４日になります。普通よりちょっと遅れていますので、日本の休みとぶつかっていないので、お久しぶりに教えられますね！

僕のお勧めのイースターレッスンはLook in the .... の Easter Egg Huntです.

ホームページで歌の体験版と絵本があります。　イースターのゲーム集もあります。

ぜひご覧ください。

http://genkienglish.net/eastersongj.htm

A few examples ..


Colouring Easter Eggs:
本物の卵でもいいし、紙でも使えます。先生は英語で色を言って、子供はこの色を塗ります。”形”の英語としても使えます、たとえば、"Draw a red square", "Draw an orange circle" など。

Prepositions Easter Egg Hunt:
教室のどこかにEaster Eggを隠して、子供に"Where's the Easter egg?"と聞きます。答えは"Is it under/on/near/next to the ...."など。子供が近くなったら"You're getting warmer"、遠くなったら"You're getting colder"で反応してください。

How many eggs?:
大きな透明な入れ物に小さいEaster Eggを入れて、子供は何個入っているかを当てます。数字の練習だけでもいいし、『重さ』の勉強としても使えます。たとえば、"How many grams do you think it is?".

Chocolate Monster:

イースターの絵本を用意します。授業の前に先生はそれぞれのカードの後ろにポストイットを張ります。　それぞれのカードのポストイットにひとつの数字を書きます。５，１０，１５，４０、何でも大丈夫です。しかし、2枚のカードだけ数字ではなくて、 "Chocolate Monster"の絵を描く！

歌を教えて、絵本を使うなら先に子どもと一緒に読んでください。　次はゲームをしましょう。


１．黒板にそれぞれのカードか絵本のページをはる。　子どもは後ろのポストイットが見えないですね。

２．子どもを二つのチームに分ける。

３．最初のチームから一人はひとつのカードを選んで、"Look in the ... Is it in the ...?"と聞く。　たとえば、Look in the trees. Is it in the trees?。　『Look in the ..』は歌に出ていますので、　一回歌ってから子どもは言えますね。

４．先生はそのカードを取って、後ろのポストイットをその子どもに見せて。

５．　数字が書いている場合なら、"No, it's not here!"と言って、数字を生徒に見せて"How many Easter eggs are there?" と聞く。　（CD8の歌でHow manyの練習ができましたね。）

６．生徒は英語でこの数字が言えれば、自分のチームはその点数を頂きます。

７．次のチームでステップ３から繰り返す。

８．でも、Chocolate Monsterが出たら、"Yes, it's here!"で答えます。Chocolate MonsterはそのチームのEaster eggをすべて食べて、集めた点数はゼロになる！

もっとたくさんのアイデア(と絵本！）はここにあります：

http://genkienglish.net/eastersongj.htm


3. And finally
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じゃあ、Enjoy Easter and ぜひアンケートも書いてください！

http://genkienglish.net/surveyj.htm

Till next month. Or maybe next week?

Be genki,

リチャード