目的英語: 代名詞 + Be動詞
目的学年: 年少〜中１
この歌はCD9にあります。
| 忙しいあなたの時間を節約するために、印刷・ラミネート済みの絵カードもあります。 | ||||||||
| I am, you are, he is happy by Richard Graham I am hungry. I am hungry. You are hungry. You are hungry. He is hungry. He is hungry. She is hungry. She is hungry. We are hungry. We are hungry. They are hungry. They are hungry. Everybody is hungry. I am thirsty. I am thirsty. You are thirsty. You are thirsty. He is thirsty. He is thirsty. She is thirsty. She is thirsty. We are thirsty. We are thirsty. They are thirsty. They are thirsty. Everybody is thirsty. I am happy. I am happy. You are happy. You are happy. He is happy. He is happy. She is happy. She is happy. We are happy. We are happy. They are happy. They are happy. Everybody is happy. Everybody is happy. |
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英語を教える時に、最初のいくつかのテーマは『I』と『you』を中心にすればいいです。理由は子どもが一番よく使う代名詞だから。
でもいくつかの『I』を使った元気イングリッシュのテーマ、たとえばI'm hungry, I'm 7 years old, I came here by helicopter, I'd like an orange juiceをしてから、このテーマを教えると子どもが使える英語は爆発的に大きくなります。すごく自信がつきます！
教え方 How to teach...
今までの授業で少なくても、How are you? とHow are you?の追加語彙を教えてください。もちろん、もっとたくさんの元気イングリッシュのレッスンを教えたことがあれば、この授業はもっと効果的になります！
"hungry"のジェスチャー
1. I'm hungryの絵カードを黒板に貼る。子どもが覚えているかどうかを確認します。忘れている場合、How are you?を歌で復習しましょう。I'm hungryのhungryの部分は普通のジェスチャーを使いますが、Iのところで自分を指す。もちろん英語の授業ですので、鼻を指すではなくて、心を指す！もしくは、手話を使っても大丈夫です。
２．ジェスチャー付きでこの歌のI am hungryのセリフを歌う。子どもが違いに気付けば、『I am hungryもしくはI'm hungry、どちらでも英語で使いますよ』といえばいいです。必ず中学校っぽい文法の説明をしないでください！
３．子どもはアクション付きで繰り返す。
４．"You are hungry"の意味を教えます。Youのジェスチャーは子どもを指す。
５．子どもは繰り返して、残りの代名詞を使ってステップ３から繰り返す。
Heの場合、一人の男の子を指す、sheは一人の女の子を指す、weは自分を含めてたくさんの人を指す、theyは遠くの人を指す、everybodyはクラス全員を指す！
６．次はHow are you?の追加語彙のthirstyのカードを黒板に貼る。先生が教えるのではなく、子どもは自分でyou are thirstyなどを文章を考えて作ってほしいです。これをできるために、もちろん日本語を使っても大丈夫です！これは大切なステップです。子どもは自分が分かっている英語を切って、別の新しい文章に組み合わせられることを知ってほしいです。
７．MP3プレーヤーを大きくして、一緒に歌を歌います！子どもはこの歌が大好きです、元気イングリッシュの一番人気な歌かも知れません！ Hungryとthirstyは先にしましたので、happyの部分は子どもは自然にできます。
８．歌が終わると皆はすごく元気になります。ですので、テストしましょう！Andとbutを教えて、子どもに、『じゃあ、僕はお腹が空いたけど、彼女はのどが渇いて、彼は疲れたを英語で言いましょう！』の様な質問をしましょう。このような長い文章を作ることは子どもは大好きで、自信は大きくなります！
９．それぞれ授業の終わりですので、もう一回一緒に大きな声で歌を歌いましょう！
お勧めゲーム: I am a dinosaur game
次の授業で歌を復習して、How are you?のカードを黒板に貼ります。先生は自信があれば、そして以前にしたことがあれば、What are you doing?の単語も貼って大丈夫です。その場合 "I am eating but she is dancing and he is fishing."の様な文章が作れます！そしてゲームをしましょう。。。
1. 子どもは二人組になります。
2. 一人は"I am ..."プラス黒板にある単語をひとつ言う。 たとえば： I am cold.
3. もう一人はこの文章をYouの文章に変更する。たとえば："You are cold"
4. ステップ２から繰り返す。
5. でも、最初の一人が"I am a dinosaur"と言ったら二人は一番近い壁まで走ってタッチする。
6. 一番速い子が一点もらう。
7. 順番を逆にして、ステップ２から繰り返す。
8. 少し時間が立ったら皆は３人組になって欲しいです。 (mingleゲームを使うのがお勧め).
9. 今度一人は"I am..."と言って、他の二人は "He is ..."や "She
is..."と言う。
このビデオで実際に見られます！
とにかくこれは僕の一番いい歌かも知れません。子どもはこの歌が大好きです！ぜひやってみてください。
この歌のように、元気イングリッシュを使いどんな文法も教えることができます。
この歌はCD9にあります。
Be genki,
Richard
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