Easter Egg Hunt! Easter Egg Hunt!
目的英語: イースター、 家と庭の言葉
学年: 幼稚園〜小４
この歌はCD6とスーパーパックにあります！
| 絵をクリックして、音が出ますよ！ | ||||||||
| 時間を節約するために、印刷・ラミネート済みの絵カードもあります。 | ||||||||
| Easter Egg Hunt It's an egg hunt, An Easter egg hunt. It's an egg hunt, An Easter egg hunt. Look in the trees. Look in the grass. Look in the pond. Look in the flowers. It's an egg hunt, An Easter egg hunt. It's an egg hunt, An Easter egg hunt. Look in the bath. Look in the bed. Look in the fridge. Look in me! Oh no! It's an egg hunt, An Easter egg hunt. It's an egg hunt, An Easter egg hunt. |
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スーパーパックを |
GenkiEnglishを使って下さっている先生の多くは小学校で教えています。イースターは学校は休みなので、今までEasterのテーマはありませんでした。でも、英会話教室で教えている先生からリクエストがたくさんあったので、僕は皆に喜んでほしくて、作りました！
このテーマは小さい子、小人数のグループで使えると思いますので、普通の歌よりゆっくりで、“かわいく”作りました！EasterEgg探しのストーリーがあって、特に小さい子は最後のオチが好きと思います！庭や家にあるもののすごくいい練習だし、自分のオリジナル歌詞を作ったり本物のEaster Egg Huntの準備としても使えます！
このテーマはあなたの様な先生からのリクエストで作りましたので、意見、感想、ほかのリクエストがあれば、ぜひ教えてください！
どの語彙の練習ゲームも使えますが、ミニ・カルタはいかがですか？ CDオーナーなら右にある絵をクリックするとミニカードをダウンローとすることができます！
子供に２枚づつ渡すと神経衰弱ゲームもできます！
他のアイデアは：
Colouring Easter Eggs:
本物の卵でもいいし、紙でも使えます。先生は英語で色を言って、子供はこの色を塗ります。”形”の英語としても使えます、たとえば、"Draw a red square", "Draw an orange circle" など。
Prepositions Easter Egg Hunt:
教室のどこかにEaster Eggを隠して、子供に"Where's the Easter egg?"と聞きます。答えは"Is
it under/on/near/next to the ...."など。子供が近くなったら"You're
getting warmer"、遠くなったら"You're getting colder"で反応してください。
Do you have a pink egg?
Do you have..?ゲームをやって。でも今度は子供は様々な色のEaster Eggを集めます。
How many eggs?:
大きな透明な入れ物に小さいEaster Eggを入れて、子供は何個入っているかを当てます。数字の練習だけでもいいし、『重さ』の勉強としても使えます。たとえば、"How
many grams do you think it is?". How many?の歌はここ。
Chocolate Monster:
イースターの絵本を用意します。授業の前に先生はそれぞれのカードの後ろにポストイットを張ります。 それぞれのカードのポストイットにひとつの数字を書きます。５，１０，１５，４０、何でも大丈夫です。しかし、2枚のカードだけ数字ではなくて、
"Chocolate Monster"の絵を描く！
歌を教えて、絵本を使うなら先に子どもと一緒に読んでください。 次はゲームをしましょう。
１．黒板にそれぞれのカードか絵本のページをはる。 子どもは後ろのポストイットが見えないですね。
２．子どもを二つのチームに分ける。
３．最初のチームから一人はひとつのカードを選んで、"Look in the ... Is it in the
...?"と聞く。 たとえば、Look in the trees. Is it in the trees?。 『Look in the
..』は歌に出ていますので、 一回歌ってから子どもは言えますね。
４．先生はそのカードを取って、後ろのポストイットをその子どもに見せて。
５． 数字が書いている場合なら、"No, it's not here!"と言って、数字を生徒に見せて"How many
Easter eggs are there?" と聞く。 （先月の歌でHow manyの練習ができましたね。）
６．生徒は英語でこの数字が言えれば、自分のチームはその点数を頂きます。
７．次のチームでステップ３から繰り返す。
８．でも、Chocolate Monsterが出たら、"Yes, it's here!"で答えます。Chocolate MonsterはそのチームのEaster
eggをすべて食べて、集めた点数はゼロになる！
Broken Easter Eggs:
Valentine's Broken Hearts gameと同じ感じですけど、今度はハートの代わりに、壊れているEaster Eggを使いましょう！
Enjoy, have a Happy Easter and be genki,
リチャード
この歌はCD6とスーパーパックにあります！
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